孩子的心里最能分清东西的归属

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孩子的心里最能分清东西的归属

生活小事处处有教机,抓住它教育就是自然而然的事

下午自习时间,女同事把自己的女儿接到办公室,孩子手里提了一袋子桃,大概有十个左右,刚进门,同事就从袋子里拿出几个桃子,分别放到我们每个人的桌子上,热情的招呼说,“吃桃,吃桃!”

只听见她女儿哇一声哭了。我回头看时,孩子一边抹眼泪,一边看着瘪下去仅剩四五桃子的袋子,委屈的说“桃子是我的!” 我们几个大人赶快把桃子忙不失迭的送回到孩子的袋子里,乖哄她别哭了,我们都不吃的。孩子才止住了哭声!

这时,同事略显尴尬的批评她女儿,说“真小气!”孩子显得十分不高兴。

我说:“你刚才做的不对!因为你不懂孩子的心理!”

她问我“以后遇到这种情况怎么办?” 我告诉她:“以后假如你要有意培养孩子大方大气的习惯,那就在买东西时就分成两袋子,一袋子由孩子拿,另一袋子你自己拿,并告诉孩子,一会到办公室要给叔叔阿姨们吃,并可以和孩子商量,分享哪个袋子里的东西?孩子同意分享她的,那就没问题了。孩子不同意分享她的,你就让她分发大人袋子里的就好了!孩子只要有敢于跟大人交往的胆量,她一般会按照事先约定的去做,也自然先拿大人袋子里的东西,假如她喜欢谁,她也会主动分享她自己袋子里的东西”。

其实,孩子不管多小,她都有权利意识、界限意识和规则意识。谁的就是谁的,界限清楚,言而有信。大人给孩子买的桃子,在孩子心里,桃子的归属权是她的,当然分配权也在她手中。而大人没有征得孩子的同意,且模糊界限,擅自做主剥夺了她的正当权利,孩子的态度是对大人错误行为的正常抗拒!

生活小事处处有教机,大人想培养孩子什么行为,养成什么习惯,树立什么观念,自己得利用小事,抓住机会,教育就是自然而然的事。

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