普通妈妈如何安排时间帮孩子英语启蒙?独门秘笈,看完你就知道

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我女儿三岁,词汇量3000,而我只是一位特别普通的宝妈,英语还不好,他有这么好的英语状态,并不是我时间多,恰恰相反,我的时间少的可怜,这就逼得我不得不花尽心思,想尽办法把时间用在刀刃上。今天就来跟你分享我高效英语启蒙的独门秘诀,希望也能帮助到你的孩子轻松高效,学好英语。

如果你不想浪费孩子六岁前宝贵的英语启蒙黄金期,这条视频一定要认真看完,并且点赞收藏,我根据孩子的英语、词汇量、基础和孩子的年龄做了几个分类,对照下面的视频调整用力方向,就能让你在英语启蒙上少走冤枉路,节省时间,让孩子玩儿好学好听。好了放大招,一共三点干货,最后一点最容易被忽略。

普通妈妈如何安排时间帮孩子英语启蒙?独门秘笈,看完你就知道

首先,如果女孩子英语听力词汇量远不足1000,无论多大的孩子,请心无杂念的。用力增加收入,提高孩子的听力词汇量。这个阶段,孩子主要就是储备听力词汇量和度过语言的静默期。其实语言的输出过程特别像水满则溢,如果输入少,储备少,那孩子是很难做到自然输出的。如果孩子的听力词汇量在1000以上,不到2000,这个时候呢,我们就要关注孩子的听力和口语词汇量的比例,对于一个三岁以上的孩子,无语表达无障碍,这也就意味着在英语输出上,只要他的英语听力词汇量储备足够,他的英语表达也是可以没问题的。当孩子的听力词汇量比上口语词汇量大于三的时候,此时就应该发力,增加孩子的口语输出。如果孩子的听力词汇量比口语词汇量小于二,这就说明此时孩子听力词汇量这块儿天花板太低了,限制了孩子语言能力的提升,那么这个时候我们就应该发力,增加孩子的书。输入提高听力的词汇量。如果孩子两岁刚开始说话,英语词汇量已经1000以上,那么恭喜你,孩子英语的表达也即将迎来语言的爆发期,我们只需要持续的增加输入,多多重复,静待花开即可。接下来这一点特别重要,认真听好。如果孩子的听力词汇量已经2000以上,这个时候我们也是优先关注孩子的听力和口语词汇量的比例。其次呢,我们还要关注孩子已经掌握的词汇当中,各种词性的单词占比是否大比例都是名词,而缺少能让表达更丰富,更精准的形容性词汇。如果是的话,家长还要调整给孩子输入的词汇当中,不同类型词汇的占比,这样才能更好地提升孩子的英语整体表达力。如果我的视频对你有帮助,希望家人们点赞支持,你的支持是我分享的最大动力。还有什么呢?想知道的欢迎在评论区。告诉我,我是方便吗?关注我,一起养出快乐的英语小牛娃。

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